班級相簿

相簿名稱: Winnie113.9.16認知能力_紅色的蘋果🔴🍎

2～3歲：以顏色＋物品的方式與孩子對話，把抽象的概念帶到具體的物品上，幫助進行聯想，引導孩子辨識顏色，將顏色和名稱連結在一起，例如這是紅色的蘋果、白色的雲等。孩子藉由實物增強對顏色的印象～也複習了上周

2～3歲：以顏色＋物品的方式與孩子對話，把抽象的概念帶到具體的物品上，幫助進行聯想，引導孩子辨識顏色，將顏色和名稱連結在一起，例如這是紅色的蘋果、白色的雲等。孩子藉由實物增強對顏色的印象～也複習了上周

2～3歲：以顏色＋物品的方式與孩子對話，把抽象的概念帶到具體的物品上，幫助進行聯想，引導孩子辨識顏色，將顏色和名稱連結在一起，例如這是紅色的蘋果、白色的雲等。孩子藉由實物增強對顏色的印象～也複習了上周

2～3歲：以顏色＋物品的方式與孩子對話，把抽象的概念帶到具體的物品上，幫助進行聯想，引導孩子辨識顏色，將顏色和名稱連結在一起，例如這是紅色的蘋果、白色的雲等。孩子藉由實物增強對顏色的印象～也複習了上周

2～3歲：以顏色＋物品的方式與孩子對話，把抽象的概念帶到具體的物品上，幫助進行聯想，引導孩子辨識顏色，將顏色和名稱連結在一起，例如這是紅色的蘋果、白色的雲等。孩子藉由實物增強對顏色的印象～也複習了上周

2～3歲：以顏色＋物品的方式與孩子對話，把抽象的概念帶到具體的物品上，幫助進行聯想，引導孩子辨識顏色，將顏色和名稱連結在一起，例如這是紅色的蘋果、白色的雲等。孩子藉由實物增強對顏色的印象～也複習了上周

2～3歲：以顏色＋物品的方式與孩子對話，把抽象的概念帶到具體的物品上，幫助進行聯想，引導孩子辨識顏色，將顏色和名稱連結在一起，例如這是紅色的蘋果、白色的雲等。孩子藉由實物增強對顏色的印象～也複習了上周

2～3歲：以顏色＋物品的方式與孩子對話，把抽象的概念帶到具體的物品上，幫助進行聯想，引導孩子辨識顏色，將顏色和名稱連結在一起，例如這是紅色的蘋果、白色的雲等。孩子藉由實物增強對顏色的印象～也複習了上周

2～3歲：以顏色＋物品的方式與孩子對話，把抽象的概念帶到具體的物品上，幫助進行聯想，引導孩子辨識顏色，將顏色和名稱連結在一起，例如這是紅色的蘋果、白色的雲等。孩子藉由實物增強對顏色的印象～也複習了上周

2～3歲：以顏色＋物品的方式與孩子對話，把抽象的概念帶到具體的物品上，幫助進行聯想，引導孩子辨識顏色，將顏色和名稱連結在一起，例如這是紅色的蘋果、白色的雲等。孩子藉由實物增強對顏色的印象～也複習了上周

2～3歲：以顏色＋物品的方式與孩子對話，把抽象的概念帶到具體的物品上，幫助進行聯想，引導孩子辨識顏色，將顏色和名稱連結在一起，例如這是紅色的蘋果、白色的雲等。孩子藉由實物增強對顏色的印象～也複習了上周

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