班級相簿

相簿名稱: Micke-顏色的序列遊戲🔴🟢🟡🔴🟢🟡

孩子依據觀察到的事物，先由「比較」開始了解特性；接著再依著這些特性進行排列，最後就形成了一個依此特性順序排列的結果。

孩子依據觀察到的事物，先由「比較」開始了解特性；接著再依著這些特性進行排列，最後就形成了一個依此特性順序排列的結果。

孩子依據觀察到的事物，先由「比較」開始了解特性；接著再依著這些特性進行排列，最後就形成了一個依此特性順序排列的結果。

孩子依據觀察到的事物，先由「比較」開始了解特性；接著再依著這些特性進行排列，最後就形成了一個依此特性順序排列的結果。

孩子依據觀察到的事物，先由「比較」開始了解特性；接著再依著這些特性進行排列，最後就形成了一個依此特性順序排列的結果。

孩子依據觀察到的事物，先由「比較」開始了解特性；接著再依著這些特性進行排列，最後就形成了一個依此特性順序排列的結果。

孩子依據觀察到的事物，先由「比較」開始了解特性；接著再依著這些特性進行排列，最後就形成了一個依此特性順序排列的結果。

孩子依據觀察到的事物，先由「比較」開始了解特性；接著再依著這些特性進行排列，最後就形成了一個依此特性順序排列的結果。

孩子依據觀察到的事物，先由「比較」開始了解特性；接著再依著這些特性進行排列，最後就形成了一個依此特性順序排列的結果。

孩子依據觀察到的事物，先由「比較」開始了解特性；接著再依著這些特性進行排列，最後就形成了一個依此特性順序排列的結果。

1
2